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施晓琴:职业教育的实践者

发布时间:2017-11-21 11:05:52  文章来源:本站原创    字体:       

施晓琴,1976年1月出生于安徽省青阳县,1995年毕业于安徽省池州师范专科学校,2000年至2001年通过参加全国高等教育自学考试,于2001年12月拿到了安徽师范大学毕业证书。1995年至1999年任教于青阳县庙前初中,1999年直至目前任教于青阳县职教中心。

“学高为师,身正为范”,二十余年的教学生涯,施老师恪尽职守,任劳任怨。积极参加各类政治业务学习,不断提高自己的政治水平和业务水平。在日常教学工作中,严格服从学校的工作安排,配合领导和同仁做好校内外各项工作。上世纪90年代末,青阳的职业教育正百废待兴,有些英语教材没有现成的教案,施老师与同事们一起探讨、研究,结合本校学生实际,及时整合教材,经过多年的努力,逐步摸索出一条低起点,坡度缓,适合本校学生实际学情的教育、教学模式,得到了同仁的认可,领导的好评。从事职业教育就意味着要比其它学校的老师更要守得住清贫,耐得住寂寞。上职业中学的学生都是未能考入普通高中的应、历届初中毕业生,也就是所谓的学困生,这部分学生要想请进来、留得住、学得好他们的老师要有更多的耐心与爱心。施老师所带的英语更是职业中学学生头疼的学科,为了让学生从要我学变成我要学施老师和她的同事们几十年如一日,视学生如已出,默默将自己的青春与热情挥洒在三尺讲台上。

多年前,施老师班上一位姓田的学生,入学时(中考)英语只有60分,其它科目成绩也不理想。她一度灰心丧气,中途想放弃学业,外出打工,施老师看在眼里,急在心里,她多次把这位同学叫到办公室谈话,做她的思想工作,动之以情,晓之以理,田某最终答应留下来了。当她成绩进步一点,施老师就及时表扬她,在她成绩下滑时,施老师又予以鼓励与打气,让她有继续前进的动力。功夫不负有心人,在接下来对口高考中,田某顺利考入她理想的二本院校,英语也考了145分。在施老师二十多年的教育生涯中,这样的例子举不胜举,施老师在桃梨满天下的同时,自己也于2005年通过中学一级教师评审,2012年顺利地拿到了中学高级教师证书。

工作之余,施老师除了积极参加教师继续教育培训,还认真学习《教师法》、《教育法》等法律法规,真正做到依法治教。同时她还不断总结教育、教学经验,积极撰写教学论文。有十多篇论文在县、市、省获奖,其中一篇题为《任务型教学在职业高中英语教学中的尝试》的论文荣获省二等奖。在做好本职工作的同时,施老师还担任我县第十届、第十一届政协委员。自2007年当选为县政协委员以来,她共写了提案10余份,2012年被聘为社情民意信息员她又写了社情民意30多条,其意见建议多次被省、市、县级政府及相关部门批示、采纳。施老师提案、建议着眼于本职工作与民生、民情。在工作中,施老师发现,职业教育的发展越来越偏离市场轨道,与企业之间存在着一定程度的脱钩,学校培养出来的学生不能与企业招工无缝对接。看到这样的情况,施老师经过多方的了解与调查,编写了一份担案《关于青阳职业教育与企业之间对接的建议》,担案上交以后,引起很大反响,县政协将问题反映到相关部门,事情也得到一定解决。

多年来,施老师不辞辛劳,广泛走访,大量调查,在她的提案和社情民意中,我们看到她对教育、孩子成长的关心,如《新媒体下青少年的阅读问题的建议》、《加强学校周边食品安全管理》、《预防校园侵害、暴力的建议》等,我们也看到她对底层人民的忧心,如《完善社会救助体系的建议》、《关注高温天气下劳动者安全作业及权利保障》、《加强音道管理的几点建议》等,我们还看到她对人居环境的担心,如《尽快制定犬类管理规定》、《建设和谐社区的几点建议》、《急需解决广场舞的噪音与场地问题》等。总之,从施老师所写的每一篇提案和建议中,我们深切感受到她对家乡这片土地的热爱以及对生长在这片土地的人们的深情厚意。施老师也因此在2014年、2015年、2016年连续三年荣获县“社情民意工作先进个人”,2014年、2015年连续两年荣获县”十佳“政协委员称号。2015年施老师接受县电视台记者专访时,她是这样说的:“作为一名政协委员,在完成本职工作的同时,我积极撰写提案,反映社情民意,为政府出谋划策,为百姓排忧解难,这也是我的职责所在。今后,我将以更加饱满的热情投身到 ‘双履职’工作中去,为青阳的职教事业和政协事业添砖加瓦,发光发热”。

是的,这就是施晓琴,一位普通的老师,在自己平凡的工作岗位上默默奉献、鞠躬尽瘁;一位普通的政协委员,用她的笔,表达了对平民百姓最真挚的情怀。

 



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