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孙健康:情系教育 甘于奉献

日期:2017年12月22日   来源:本站原创

岁月促使他两鬓逐渐斑白,清瘦的身影却随着时光流逝而更加坚定。孙健康从教30余年,仍热爱着让他迷恋的三尺讲台。出生于教师之家,从小在家庭氛围的熏陶下立志当名教师,师范毕业后,他顺利地成为了一名中学化学老师。

记者走进四中初三教师办公室时,正赶上孙健康在批改学生作业。只见习题册的每道题旁边都做了不同的标记。“我在统计每道题的错题率。”望着记者疑惑的眼神,他笑呵呵地解释道。“统计错题后,没有错的就不讲,错的多的就详细讲。”从教多年来,他有着自己的教学心得:“作业是学生学习情况的最好体现,从错题率中可以有针对性地进行教学。每节课前,自己都会根据学生作业情况去充分备课,在练习题的选择上也有不同侧重。”

化学是初三新开设的一门学科,每个同学都是从零开始。因此,他从一开始就做很多实验,激发学生的学习兴趣,让学生带着好奇心去上好每一节化学课。同时教学之余,他认真学习新课程理念的文章和现代教育技术,严抓课堂教学,逐步形成以学案为载体,以导学为方法,教师指导为主导,学生的自主学习为主体,师生共同合作完成教学任务的教学模式,让学生成为课堂的主人,尽情地讨论、辩论、抢答,感受科学探究的艰辛与乐趣,体会学习的快乐。

化学是一门以理科的逻辑思维为主导,以文科的记忆为重要辅助的学科,很多人称化学为理科中的文科。

“零散的知识多,背的知识多,所以有的学生在知识运用上就有一定的障碍。”孙健康说。在化学教学中,他教学生建立化学知识体系,同时,自己也把搭建的知识框架传授给学生。“知识体系建立后,学习就更有针对性。”

在他看来,多数学生都是愿意努力学习的。如今,很多学生成了他的“粉丝”,每周游刃有余地穿梭于三个班级,教授15节课程。辛勤的耕耘总会有收获,每年毕业班的的化学成绩都步入全县前列,他本人多次被评为市、县、镇优秀教师和教学能手。

同时作为教育战线的政协委员,他的目光还投向了民生。“基层教师的午餐补贴发放”、“新四中择址迁建”等问题成了他议政发言的主题。

如今,寒冷的气流似乎来得猛烈了些,然而城区富阳河沿线的挖掘机作业依旧热火朝天。“每次从这里经过时,都有停下来看上几眼。”孙健康高兴地说道,2017年的议案“关于城区富阳河水质环境治理的建议”得到了有关部门的重视和落实。“希望明年开春的时候,这里能够焕然一新。”


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